云上咸安报道（通讯员 赵德鹏）为增强学校教师的教研意识，切实提升青年教师的专业素养，进一步锻炼教师的教研能力，11月14日上午，咸宁市银桂学校组织青年骨干教师赴北大邦实验学校参加研讨交流活动，走进高效课堂，观摩教学实操，探讨教研经验。

当天上午，老师们分学段、按学科各自进入对应班级观摩听课。学生们分组交流，以课堂学道为蓝本，通过自研自探、学习小对子（对学）、学习共同体（群学）等多种形式和策略，深入课堂，合作探究。

在603班，“贾宝玉”小组的同学们，通过抓关键句、找关键词的方式，为全班同学和听课老师分享了《只有一个地球》一课的主要内容，梳理了课文脉络，并提出了关于环境保护方面的相关建议，体现了语文学习中工具性与人文性的统一。

课后，授课教师与观摩教师互动讨论，交流了课堂教研与班级常规管理等方面的问题。银桂学校老师鲁晶特别提出，当展示小组做汇报交流时，如何能让其他小组的同学认真聆听，并客观评价呢？ “课堂上学生作为学习主体，充分展示了其自主性，但当学生的研讨偏离文本时，教师必须及时介入，维持课堂的主旋律，同时，可以通过展示组与观摩组间的互动增强课堂实效，教师也可以根据班级自身特点，形成评价机制，进行组内、组间互相评价，以此来保证全班同学在课堂中的高效和深入参与。” 北大邦实验学校的孙琪老师耐心地回答道。

激情飞扬的大课间和不一样的食堂文化也让观摩教师们领略了北大邦实验学校的别样风采。运动场上，同学的韵律操、扇子舞，让人赞叹不已；食堂里，小小监督员坚守岗位，督促每一位师生践行光盘行动。

此次研讨交流活动，为银桂学校的青年骨干教师搭建了研讨与探究的平台，教师们认真倾听、大方质疑、虚心请教、潜心学习，为今后的教研实践活动做了更深层次的思考和研究，为进一步提高课堂效率积累了宝贵经验。

编辑：董    盈

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