（音频来源：咸宁人民广播电台）

大幕乡南山小学 张海燕

我是一名区招教师，2013年被招录并分配到了学堂胡教学点。为了最初的梦想，当然也因为这是我的家乡，所以我能在这里和一位即将退休的老教师共同奋斗四年之久。

眼看着国家对乡村教育支持力度越来越大，学校办学条件越来越好，但是，学生人数却是越来越少。我没有觉得难过，因为孩子能去城里读书，享受更优质的学习资源是一件好事；能和父母在一起不再是留守儿童了也是一件好事。我只是觉得有一点可惜：这些教室才刚粉刷不久呢，这些设备才刚用两年呢，这些不能走的孩子又少了很多小伙伴呢......

不仅是学生少了，老师也跟着少了。2017年暑假快要结束，我也估摸着快要召开开学会议了吧，心想又可以投入让人又爱又恨的工作了，这时我接到了教育总支打来的电话“张海燕，目前南山小学和学堂胡教学点就只剩你一个老师了，希望你暂且接管南山小学和学堂胡教学点一切事宜，明天来总支接一下新老师”，我还没有完全缓过神来，就“哦”了一声。我知道这一声“哦”很小很短但是责任重大，那晚躺床上想了好久的“怎么办”，最后只能用“路在脚下”鼓励自己入的眠。

第二天接新老师、收拾宿舍、打扫校园、安抚交心工作、解决吃饭问题，接下来几天的校本培训、业务培训、工作安排、家访、寻找物色代课教师，所有工作交杂在一起让我焦头烂额但也总算过来了。

最后的最后，学堂胡教学点没有教师的问题始终解决不了。我很矛盾，我这么年轻，我也希望能在大点的学校一展身手，我也想能有更大的学习空间与舞台，可是学堂胡教学点的学生怎么办？思来想去，最后我还是选择了回到学堂胡。家长的信任与期待，孩子的喜爱和渴望让我决定：学堂胡小学已经是垂暮的“老人”了，在这里这么多年了，也有说不出的感情了，就让我陪她走到最后吧！

回到学校，孩子们欢呼雀跃、热情地叫喊着，“张老师又回来啦！”此刻感觉真是很幸福，一种被需要的幸福感。独自一人回到学校，就担起了学前班、一年级的全科教师了。我常调侃，“小朋友们，你们的语文是数学老师教的，你们的数学是语文老师教的，你们的调皮捣蛋可不是我教的”,孩子们就会哈哈大笑。这就是我的“天下”了，我可要好好经营。

每天，我们一起打扫教室、打扫操场，我们还一起拔草，在花坛撒下花种，我们把我们的“家”收拾的温馨干净。

每天早晨，我们一起在大树下大声晨读，每次音乐课我们一起大声唱歌，我们要让自信从朗读声中从歌声中飞出来。课间我们一起在操场做游戏，比赛跳绳，看谁转的呼啦圈数最多，我们要做一个阳光活泼的少年。课上，我们分工协作，难的问题一起探讨，易的问题让给基础薄弱的同学，大家手拉手共同进步。困了累了，打开多媒体，跟着视频，我们一起跳一支“小苹果”的舞蹈。每次同步课堂美术课的画都贴到后墙上，是的，我们很棒。六一儿童节，我这个撇脚舞蹈教师编了一支舞，然后全体师生出动，去大幕总支展示了自己的风采......

我们很“小”，“小”到微不足道，但我们努力地过得有声有色。我很平凡，但很用心，很自豪能陪她一直走下去！

来源：咸宁人民广播电台

编辑  张文峰